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[百家杂谈] 总结点小说写作技巧

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发表于 2020-1-8 23:30:31 | 显示全部楼层 |阅读模式

【上篇】


一、写作状态

(1)深爱和深情

小说是用深爱和深情去写的,小说的本质就是抒情,缺少情感,当然写不出小说了。

小说不仅用强烈的情感表现深爱和深情,还要表现出感觉和意境。


(2)融入小说世界,爱上女主角

无法融入到小说中,就难以深爱女主角,也会缺少情感,因为有爱才能激发出很多情感。作家要入戏,完全融入在小说世界里,找到身临其境的、真实般的体验感,就像睁着眼睛做梦。

我选择文学世界的爱情,而放弃现实世界的爱情,因为现实世界中,很多女孩以爱情的名义,实际上是为了男孩的钱和男孩给予的帮助守护。为这样的女孩付出一生,没有意义,只是浪费时间,还不如到文学世界里体验真正的爱情。但是很多人觉得小说中的女孩是假人,其实完全融入在文学世界里,把自己想成女主角,这个女孩自身存在的意识、情感和思维全都具备,又怎能说她是假人,她不过是活在文学世界里的人。要用这种方式,让女主角有真实存在感,从而让小说写作有意义。


(3)积累参考素材

写出好小说,还需要参考素材。看小说要感受和记住里面的情感,其次是写作技巧,以后作为参考和启发。

通过参考和启发,一个情感素材可以变成多个情感素材:例如《神雕侠侣》中,小龙女身中情花之毒,自知无药可救,命不久矣。为了避免杨过殉情,小龙女在断肠崖写十八年后与杨过在此相聚,黄蓉则骗杨过,说小龙女被南海神尼救走。小龙女希望杨过因此有活下去的动力,而且小龙女觉得十八年后,杨过也就淡忘她了。参考这个情感素材,获得启发:女主角得了白血病,没有告诉男主角,为了避免男主角殉情,女主角说因为父母工作调动,她要搬家到国外,十年后在此相聚。

感动人的情节更容易记下,更容易参考和启发。

看小说时,很多细节都应该让人感慨和感受情感。


二、描写

(1)人物描写

语言、动作、心理、状态(状况),以及样貌(年龄、相貌、表情、体型、穿着、携带)、身份。

心理描写:1.自己说:主角告诉别人自己的心理(设置一个能和主角谈心的人),还有主角内心的自言自语。2.别人说:其他人物说出主角的心理(侧面描写)。3.作者说:作者描述主角的心理。4.不用说:读者自己去体会主角的心理。


(2)环境描写

自然环境:时间、地点、景物、气候。

社会环境:社会背景、风土人情。


(3)小说的三要素:人物、环境、情节

人物:人物的样貌和身份。

环境:自然环境和社会环境。

情节:人物在环境中的语言、动作、心理、状态。


(4)细腻的描写

人物描写都用上:语言、动作、心理、状态、样貌、身份、姿势和空间位置。

修饰词都用上:名词前多加形容词(例如大小、形状、颜色、材质、归属)来修饰名词,动词前多加副词(例如程度、频度、方式)来修饰动词。

五官感觉都用上:视觉、听觉、嗅觉、触觉等多感官描写,能增加细腻。

例如:“一男一女撑着伞,在雨巷中行走。”改为生动、细腻的描写:“倾盆大雨从天而降,小巷中,有一对男女,同撑着一柄浅蓝色小伞,在湿滑的路面上蹑足而行。那男的一手撑伞,一手搂住女人肩头,只将半个身子探进伞内,另半边却任凭风吹雨淋,湿漉漉的衣服紧贴着后背。”

小说的节奏:如果写的太细腻,小说字数也会大幅扩增,这样小说的节奏就变慢了,显得很啰嗦。例如原本一件事一千字说完,现在变为两千字说完。少写读者认为很不重要,想要跳过去的内容。


(5)有些描写,无法直接做成影片

1.作者抽象的概括:作者写角色“他一天忙得很”是生活描写,但是这句话是抽象的概括,而不是具体的描述,所以在影片中没法直接制作出来,但是小说人物说他自己一天忙得很,就能以语言的形式制作出来。

2.作者描述角色的身份和状态:小说开头写“他是一个老师”,可是影片开场,他走在街上,谁知道他是干嘛的。作者写角色“他现在很穷”,这句话也没法直接制作出来,要从角色言行中表现。

3.作者描述角色的心理:作者描写角色“其实他内心郁闷。”这句话是内在表现,影片中也无法直接制作出来。但是由角色自述或别人说角色郁闷,就能以语言的形式,在影片中制作出来。

4.文学式的修辞渲染无法制片:例如“忧伤开满山岗”,在散文里是个好句子,但是在影片里,完全无法制作。


三、基本规范

符合语法和标点符号规范,没有错别字和偏僻字。

说话说清楚,换位思考,不要让读者产生误会和歧义。

合理分割:不要有超长的句子,否则读的人喘不过气。不要有超长的段落,否则因为密集,使人看了不舒服。小说每章三千字左右就可以,否则读者会阅读疲劳。小说一般要求三万字以上。

不要用真实的人名、地名、公司名和机构名,以免惹上纠纷。角色名写的太多,读者就记不清谁是谁了。

不要急于投稿,文章写完要仔细检查,反复修改。刚写完,还在兴奋中。等过几天,冷静一些,再看有哪些该改进的方面。


四、角色分类和塑造

(1)角色分类

按照重要性,角色分为主角和配角。

剧情分为主线剧情(主角的生活)和支线剧情(配角的生活)。支线剧情用于辅助主线剧情。

对主角有利的人是正面角色,对主角有害的人是反面角色。

矛盾是推动事物发展的根本动力,而且患难见真情,经历人生的寒冷,才能体会人生的温暖,难以得到和容易失去才懂得珍惜。所以小说世界也要冷热并存,有矛盾斗争,但没有坏人。矛盾和斗争都是被迫的,就像动物世界的生存斗争,没有谁好谁坏。


(2)角色塑造

1.合理的角色:人要有定性,不能前后判若两人。不要把女孩塑造成男孩的性格,小孩不该说复杂的大人话。角色在特定处境下,应该有特定的情感反应。

2.清楚的角色:角色的情感、性格、人生观、价值观,都是清楚明确的,不要给人模糊的形象。

3.让人认可的角色:表现一个角色可爱,不是光靠作者写“他是一个可爱的人”,而是靠角色的言语和行为来体现他真的可爱,这样才会让读者认可。

人物只有在特定的情节中,才会展现出真正的魅力。所以要描写人物,就需要安排能展现他的情节。例如诸葛亮草船借箭,这样的情节,把诸葛亮的智慧凸显出来。

4.虽说不要“千人一面”,但是好人的标准是唯一的,说以角色区别只是男女、兴趣爱好、优点缺点等。

5.男女主角必须是作者心中向往的情感形象,否则小说就没有情感意义,而男女配角是促进剧情发展的形象。


(3)角色初始:

对于爱情小说,如果第一印象塑造的不清楚,后面看剧情,感觉这个人是模糊的。一个模糊的性格,怎样让男主角一见钟情,怎样让观众一见钟情。但是对于悬疑小说,刻意把角色塑造的模糊,给角色戴上神秘的面纱。

故事开始写男主角爱女主角,即使后来写男主角爱女二号,读者还是希望男主角爱女主角。因为初始设定一份爱,就在读者心中定型了。


五、人称

第三人称小说:作者作为局外人,描写各个角色,“他怎么怎么样”。

第一人称小说:作者把自己想成主角,主角自述,“我怎么怎么样”。

第一人称小说的缺点:

(1)不适合拍成电影,剧本都是第三人称的。考虑长远发展,就写第三人称小说,并避免那些不能拍成影片的描述方式。

(2)第一人称小说只能以主角的视角,写主角自己看到和听到的事情,限制比较大。

(3)主角自言自语的说“我怎么怎么样”,听着有点怪。


六、抒情、聊天、关联

(1)抒情

小说的本质是抒情,而写作技巧只是辅助。

直接抒情:直白的话语,明确说出情感。例如我爱她。

间接抒情:不是直接说出,而是通过所做的事,来体现情感。例如为爱付出。还有委婉的话语和托物言志(用物的象征意义来表现人的情感)。


(2)聊天

抒情常以角色聊天的方式进行。

聊天是支撑字数的关键:如果只写剧情发展,可写的内容较少。例如登山旅游,如果只写登山过程(剧情发展),没多少可写的,全靠一路上的聊天,才有很多可写的内容。所以不要急着发展剧情,多用聊天来拖延剧情发展,如果剧情快速发展完,字数就太少。

聊天不只是见面聊天,还有电话的方式、传话的方式。


(3)关联

情感不仅要多,还要关联:根据一个情感,引发其它情感,或想想这个情感跟其它情感有什么关联。

角色聊天时,当前抒情:通过当前的事物,引发情感和抒情。关联抒情:通过当前的事物,关联到另一个事物,再由这个事物引发情感和抒情。

事生事:如果一个事情完了就完了,后面可能就没啥写了,所以写一个事情时,又借助此事,引发出其它事情,那就有新的事情接着写。

和前面关联:前面写过的事物,后面又可以拿来用,这样还能使前后关系显得紧密。

小说各部分要紧密关联,但是过度的关联和巧合的关联,读者感觉假。例如:去公司面试的路上,救了个人,正巧是公司老板的妻子,所以面试就通过了,这样显得很假。

考虑全面,牵一发而动全身:一处变化应造成多处反应,这是作者考虑全面的重要体现。一个人生活情感和生活处境的变化,会影响到他的恋人和亲朋好友,所以写男主角生活情感和生活处境的变化,就要写其他人对此事的反应,这也体现别人对主角的关心。例如:女主角和女二号都很关心男主角,男主角出事了,只写女主角的反应,而忘写女二号的反应,给读者感觉女二号对男主角漠不关心。男主角出事了,把每个人对此的反应都写了,就叫“牵一发而动全身”。


七、叙述顺序

第一,从前往后:顺着时间和事件的因果,由前往后的叙述,这是最基本的形式。

第二,倒叙:回忆过去。

回忆有两种方式:作者把故事切换到过去,人物回忆过去。

回忆不要写得太多,因为读者并不喜欢看太多的回忆,而喜欢看剧情怎么向前发展,想知道结果怎样。

回忆中的回忆:从相册的照片,回忆到过去。在过去的生活中,又从另一张照片回忆到更早的过去。

第三,插叙:插入支线剧情(配角的故事),用于辅助主线剧情。

或者插入角色的梦境或幻想。角色做梦时,实际生活并没有向前发展,所以不是从前往后的顺序。

第四,并叙:分叙同时发生的事,这种用法较少。


发展阶段:开端-发展-高潮-结局。

关系阶段:陌生人-认识的人-好朋友-恋人。

好朋友阶段和恋人阶段之间可以有个过渡阶段:表面上是好朋友,而彼此心里已有爱意,只是还没有表白。

阶段可以倒退,有些恋人关系,最后降为好朋友关系,例如男主角和女二号就是这样的结局。


顺着(从前向后)构思:一个事件产生后,又会引发什么样的事件。

倒着(从后向前)构思:先想出好点子(亮点),然后思考实现好点子需要做哪些铺垫(一步步实现好点子的过程),于是开始回头思考。

不用筹备好整个大纲才开始写,有情感想法就可以写,然后顺着这些情感想法,就会产生新的情感想法。虽然不用筹备整个大纲,但至少要筹备一些写作亮点(精彩、感人的情感事件)。


八、剧情发展的推动力

(1)主动:内心情感的自发表现,满足需求和欲望。

心怀美好、痴情,就会自发主动、自然而然的产生美好、痴情的言行,而不是为了什么目的。满足需求和欲望,也会自发主动的做事。只要有事可做,就有事可写,这样剧情就会向前发展。


(2)被动:解决问题或危机,矛盾冲突。

问题或危机来了,不得不解决,这就有事可写了。

故事发展是起伏的:平静的生活过久了,问题或危机就会出现,解决问题或危机,重获平静的生活,过段时间新的问题或危机又来了。小说中,阳光过后,必有风雨,风雨过后,必有阳光。

事物的发展是曲折前进的:虽然道路是曲折的,但是总方向是前进的。如果没有曲折,而是直线过程,故事很快就结局了,曲折能让路变长、变远,也就是能增加文章的内容。

矛盾冲突:

1.哲学上讲矛盾是推动事物发展的根本动力,矛盾也是推动剧情发展的动力,因为有矛盾,就要矛盾斗争和化解矛盾,从而要做很多事,这就有东西可写。

2.常见的矛盾冲突:情感冲突(例如爱情竞争)、利益冲突(利益斗争)、观念冲突(两人想法不一致)、理想与现实的冲突、欲望与阻碍的冲突、选择的冲突(例如男主角在女主角和女二号之间难以做出抉择)。

3.维持矛盾(设置阻力来拖延矛盾):有些读者看小说,替主角着急,希望矛盾赶快化解,可是有些矛盾化解了,小说也就结局了,所以要维持矛盾,使矛盾不要轻易化解。因此对于作者而言,既要构思怎样化解矛盾,又要构思怎样维持矛盾。很多小说,爱情成功了,故事也就结局了,所以不要让爱情轻易成功,要设置阻力(矛盾斗争)。

爱情双方,一方主动,另一方就会被动。如果双方都主动,爱情一下子就成功了,故事也一下子就结局了。不仅是被动(女主角),还要有情敌(男二号)和诱惑(女二号),从而使爱情成功变得困难。

中断矛盾的解决:要解决矛盾的时候,忽然被事情打断,从而延缓矛盾的解决。

4.平衡矛盾双方:在竞争中,如果矛盾一方完全胜于另一方,就没有竞争可言了。所以矛盾双方要各有所长,用各自的优势去竞争。例如男主角追求女主角,而女二号追求男主角。女二号虽然在爱情竞争上占劣势,但是女二号更积极的接触男主角,并善于讨好男主角,而且女二号实力强,在男主角危难时,能帮助到男主角,这样女二号才有和女主角竞争的余地。

矛盾双方竞争,不一定是一对一,可以有自己的多人阵营。例如女二号讨好男主角的妹妹,让男主角的妹妹帮助撮合爱情。

矛盾双方,一方增强,就意味着另一方减弱,所以矛盾双方都会关注竞争对手的强弱变化。

也有不平衡的矛盾竞争,男主角就很被动,完全依赖男二号的放弃:女主角爱男二号,而男主角一直不知道。后来知道时,便心情沮丧和绝望。女二号则趁机追求男主角,这时是男主角对女主角爱情最动摇的时候。再后来,要发生一件事,让男主角看到希望。例如女主角得知男二号爱的是其她女孩,男主角知道此事后,便看到了希望,于是冷漠女二号,而去追求女主角。


(3)剧情的发展空间:

如果角色是完美的、无敌的,生活中就没有问题和矛盾了,那角色的人生就没有发展空间了,故事也就没有发展空间了。如果角色开始是弱的,就可以有成长过程(发展空间)。

要有弱的角色,才可以写强的角色帮助他,从而促进这两个角色的情感。


九、铺垫和伏笔

任何事件的产生,都需要原因和前提条件,设下原因和前提条件就是为后面事件的产生做铺垫。

写小说要先产生好点子,然后再想这个好点子在剧情中发生,需要做哪些铺垫(所需的原因和前提条件),然后去写铺垫。


巧合变因果,就要用铺垫或伏笔:

小说中,巧合写的太多,读者感觉很假,如果用因果的形式(原因产生结果),就会显得自然而然。铺垫就是先制造原因,从而引发后面的结果,这样结果就不用以巧合的形式出现了,从而把巧合变成了结果。

铺垫示例:男主角路上碰见坏人,而一个武林高手正巧经过此处,帮助了男主角,这样写,读者感觉怎么这么巧。应该改为铺垫的形式:男主角去看武林大会,武林高手也要去参加武林大会,这就是铺垫(设置前因),那么武林高手在路上碰到男主角,就是自然而然的事(前因产生的后果),而不是巧合。

伏笔示例:女主角小时候遇到树下画画的男主角,于是男主角教女主角画画,从此女主角爱上了画画。两人分开数年后,男主角和女主角在绘画班相遇,看似巧合,又是曾经注定的。


铺垫和伏笔用法相似,但稍有区别:铺垫比较明显(因果关系明显),而且铺垫与事件的间距较小(原因很快就会产生结果)。而伏笔比较隐蔽(因果关系不容易看出来,要仔细分析才能得知),而且伏笔与事件的间距较大(因果关系就更不易看出了)。

《美丽人生》中,前面经历有些事情,遇到有些人,都是为后面的剧情做准备,这就是伏笔。看前面剧情的时候,觉得只是单独一件事,等到看后面的剧情,才知道前面的伏笔如果不写,后面的剧情就无法发生。


铺垫意味着小说并非总是前面的剧情决定后面的剧情,有时是后面的剧情(想要的后果)决定前面的剧情(所需的前因),于是回头补加前因(设置铺垫),所以要反复修改小说。


推动剧情发展有两种方式,顺着情感欲望去写是主动方式,用于写幸福的顺境。而不得不解决的问题和矛盾是被动方式,用于写不幸的逆境。幸福的顺境中,就已经开始为不幸的逆境做铺垫和伏笔,因为不幸不是在发生时才存在,幸福的顺境时,就已为不幸的逆境埋下了种子(铺垫或伏笔),只是读者还感觉不到。人生就是幸福的顺境和不幸的逆境相互交替变换的过程。阳光过后必有风雨,风雨过后必有阳光,而且还会多出一道彩虹。当然,角色在不幸的逆境时,也可以设铺垫和伏笔,就是雪上加霜,使事情更糟。


去铺垫和去伏笔:

前面写的内容,作者虽然没有想把它当做铺垫或伏笔,但是按照事物的因果关系,会起到铺垫或伏笔的作用,而产生一个结果。如果这是作者不想要的,就要去铺垫或去伏笔,既关闭之前的原因和前提条件,使原本该自然发生的事情不发生,从而把剧情向另一个方向引导。

例如:到探险地,遇到危险,但是车坏了(去伏笔,关闭回去的前提条件:车正常),回不去,只能与危险做斗争(去伏笔产生的结果)。如果按照按原本应有的自然发展方向,不写车坏了(没有去伏笔),大家遇到危险,立马坐车走了,也就没有后面斗争的精彩剧情了。


伏笔作为预先提示:

伏笔说一个事物的功用和后果,但是主角没有使用这个事物。后来主角使用了这个事物,就不用再说明功用和后果了,现使用现解释就不好了。或者主角说别人做什么事,可以产生什么样的后果(伏笔),结果后来主角自己做了这种事,那就不用再解释这件事有什么样的后果,只要写做了这件事,读者自己就知道后果了,也就成了暗示的写法。


谎言在很久后被揭穿:

以前一件事上,男主角骗了女主角。但是纸里包不住火,因为过了一段时间,男主角早就忘了之前的事,一没小心就说漏嘴了。那么以前男主角骗女主角的事,就是为以后男女主角闹矛盾埋下的伏笔。


十、明线和暗线的交织

明线是指剧情的发展变化,是可以直观看见的外在事物,而暗线是角色内心情感的发展变化,需要分析才能得知。托物言志、借物喻人的文章中,明线是物体的发展变化,而暗线是物体所寓意的情感变化。想用一个人的生活来反映一群人的生活时,明线是主角的个人生活,暗线是反映出与主角处境一样的一群人的生活。总之,明线就是直观明显看到的事,暗线是需要分析才能看到。


伏笔也属于暗线,因为因果关系不容易看出来。例如“蝴蝶效应”,蝴蝶效应指一件小事,可能引起意想不到的大事。例如:因为儿童摔坏小家电,所以导致一场火灾。这样的因果关系,显然不容易看出来,用蝴蝶效应一步步的解释:晚上,儿童摔坏小家电,导致电子短路,所以插电时,导致电阀跳闸,家里停电。晚上漆黑,所以点了根蜡烛,睡着后,风把蜡烛吹倒在地,引起了火灾。


十一、开始和结局

(1)吸引读者看下去

小说要有吸引人的故事简介和精彩的故事开头,否则读者看了故事简介或故事开头,觉得没意思,就不会继续往下看了,那么后面写的再好都没用。

故事开始,为了吸引住读者:第一,亮点可以提前到开篇。第二,设置悬疑来吸引读者的好奇心。第三,让读者有所期待,这是吸引读者看下去的重要手段。例如人们看电视剧,到了睡觉时间,还是继续看下去,因为想看到期待的事情实现。一个期待完成了,就要创造下一个期待,始终吸引住读者。

(2)初始介绍

遇到新情况,例如新人物登场、来到新环境,就要说明一下。如果读者不清楚情况,只看剧情,就会看得一头雾水。

(3)故事结局

故事结局是事情的结论,事情发展了那么久,应该有个结果。

以精彩的亮点作为结局,或令人意想不到的剧情反转作为结局,不要再画蛇添足。

也可以写开放式结局,就是不说清结果怎样,让读者自己去推理和猜想。


十二、支线剧情、多故事交织

(1)支线剧情(配角的生活):

支线剧情都是辅助主线剧情的,对主线剧情没有作用的支线剧情,就没有意义。支线剧情不是必要的,而且支线剧情不能写的太多,否则喧宾夺主。

1.配角做的事(支线剧情),帮了主角:

例如:除妖师(主角)上山除妖,但不知道妖在哪里。设个支线剧情做铺垫:两个村民上山砍柴,一人被妖抓,一人逃下山。然后再回到主线剧情:除妖师遇到逃下山的村民,那个村民告诉除妖师妖怪在哪。这样配角给主角提供信息,帮助了主角。

2.配角遇到麻烦事(支线剧情),需要主角去帮忙:

例如:配角住宾馆,忘带钱了,只好打电话叫主角去帮忙。

3.配角的经历交代故事背景:支线剧情作为故事前奏。

例如:配角进入客栈,被妖怪吃了,随后除妖师(主角)进入客栈。这样配角就先交代了故事背景(客栈的情况)。

4.侧面描写:作者不直接描述主角,而是让配角说主角怎样,也就是用配角来体现主角。

例如:配角们聚在一起,谈论对主角的看法,或主角的行为对他们生活的影响。

5.主线剧情可以引出支线剧情,支线剧情也可以引出主线剧情:从一个人物(配角)引出另一个人物(主角),从一个故事(支线剧情)引出另一个故事(主线剧情)。

例如:几个配角去看表演,路上谈论主角表演水平高,配角们到了剧院,主角就登场了。随后故事描述主角,不再提之前的配角了。


(2)多故事交织:

1.主角生活的主线剧情与配角生活的支线剧情交织。

2.主角穿插到各个配角的生活中,使主线剧情和支线剧情融合,既像主线剧情,又像支线剧情。

3.同时存在多个故事,且这多个故事地位平等,没有主线和支线之分。要么交替变换(故事一、故事二、故事一),要么合二为一:开始看似讲述两批人的两个无关故事,后来两批人相识,并融合到一起,成为一个故事。

4.故事里的故事:故事中的男主角就是小说作家,这样故事(主线剧情)里又有男主角写的故事(支线剧情)。

5.两代人的故事:这两代人不一定是父子,也可以是学哥学妹。


十三、悬疑和反转

(1)设置悬疑,吸引读者的好奇心

1.从悬疑到真相:先设置悬疑,吸引读者的好奇心,逐渐揭开谜团。

2.从真相到悬疑:先说真相,然后回忆悬疑到真相的解谜过程。

3.半真相:先把真相说一半,留有悬疑,要想知道真相的另一半,就要继续阅读。或者先把最终结果说一半,而另外一半的最终结果,剧情的当前阶段还无法确定下来,要等剧情发展到最后,才能确定下来。


(2)剧情反转,给读者惊奇

卓别林有句名言:“我总是力图以新的方法来创造意想不到的东西。假如我相信观众预料我会在街上走,那我便跳上一辆马车去。”

编剧时,要让读者意想不到,就要先要迷惑和误导读者,让读者偏离真相,然后再说出真相,让剧情大反转。

作者刻意迷惑读者,并把读者向错误认知的方向引导,然后剧情忽然大转折,产生真相。读者这才知道,之前被作者迷惑,并刻意引导到错误的认知。作者也可以设置一个配角,说一些话,刻意迷惑主角,这样也就迷惑了读者。

故事开始时,有的反面角色被读者当成正面角色,而正面角色却被误会成反面角色,这就是一种迷惑。故事发展到一定程度,正面角色和反面角色大反转。

意料之外,但要在情理之中,不要荒诞。


十四、悲剧

两个学生相爱了,哪一种是最美好的爱情?第一种:轻易就得到她,然后在一起生活。第二种:女孩父母搬家到外地,男孩每到周末放假,就坐着火车去看她,两人经过很多艰辛,最终走到一起。第二种才是最美好的爱情,而第一种爱情,轻易得到就不知珍惜,爱着爱着就淡了。可见真正的美好和苦难是关联的,这就是悲剧的作用。

很多事物是相对而言的,有了差异对比,才能深刻体会和珍惜。例如经历人生的寒冷,才能深刻体会和珍惜人生的温暖。难以得到和容易失去,才懂得拥有的可贵,并珍惜拥有。

危难可以考验人心,因为患难见真情。自己人生得意时,身边总是一群朋友,但是此时不知朋友对自己的情谊是为了巴结利用,还是真心真意的。只有当自己患难而贫困潦倒时,才能看清谁会留在身边,谁早早就跑了。很多女孩嫁给男孩是为了钱,是为了过日子,而不是因为痴情,所以古人云:“夫妻本是同林鸟,大难临头各自飞。”而真正的爱情是“问世间情为何物,直教人生死相许。”

表现一个角色好,不是光靠作者说他是一个好人,而要用角色的行动来体现他是个好人,“患难见真情”就是个好机会。

诱惑也可以考验人心。例如在诱惑面前,选择所爱的人,而舍弃巨大的利益。

危难还可以激发情感。例如男孩看到所爱的女孩跟别人亲密,受了刺激,爱就变得很强烈。原本不敢表白,现在鼓起勇气去表白。

不要有抑制人物情感的悲剧,因为角色失去情感,小说就没法抒发情感了。可以有悲剧,是角色精神上能承受住的。

疾病的悲剧:所爱的人,得了心脏病或癌症,不久会死去。得知自己得了绝症,不告诉所爱的人,而要和她断绝爱情关系,以免爱下去会更痛。要学会写临死之人的心情。

自然灾害的悲剧:车祸、地震、孤儿和孤儿院。


十五、真实与奇幻

小说要有融入感,就是身临其境,把自己想成主角。如果写古代,或者奇幻,太脱离现实,就无法融入进去。所以小说要源于现实,但又要超脱于现实。就是吸取现实中美好的方面,抛弃现实中不美好的方面,并添加作者创造的美好方面。

古典、战争、奇幻使读者难以融入小说中,太多巧合,夸张,不合理,也会使读者难以融入在小说中。


怎样既写奇幻,又不超脱于现实?

第一,梦境,戏中戏(故事中主角写的奇幻故事),主角的话剧演出。

作者写主角睡醒了,其实还在梦里,但是读者不知道,最后主角真醒了,读者才知道刚才的内容是梦。主角做梦时,作者可以暗示读者主角在梦境。例如故事中随机数字却是规律的,且反复出现。

作者描写了一段惊奇的内容,读者后来才知道原来描写的是主角的梦境,或主角演出的话剧。

做梦可以暗示。例如梦中的迷雾和迷路,表示主角内心的迷茫。

第二,写都市传说,但最后表明那只是传说或误会,不是真的,那就不算迷信。


十六、重复出现和对比

有些小说,故事结束的场景和故事开始的场景一样(重复出现),表现人生的道路上,走了一圈又回来了。

同样的事,再次出现,但有不同,不同的方面形成前后对比,令人感慨。例如:故地重游,物是人非,风景依旧没变,但是人老了。


一个人,通过前后对比,能体现这个人改变了多少。例如一件事,以前不敢做,现在敢做了,这种对比,来体现进步。

人生的温暖与寒冷是相对而言的,体会了人生的寒冷,对比中,才能够体会人生的温暖。

欲扬先抑,欲抑先扬:例如:正面角色开始很落魄,后来很荣耀,而反面角色开始很荣耀,后来很落魄。强烈的对比效果,能触动读者的心灵。

对比就像玩过山车,高低落差越大,越刺激人心。


十七、以小见大

有些小细节能反映大问题,所以细节不代表真的小。

例如:有人送主角一把小椅子,这样写来体现主角穷,连把椅子都要人施舍。再接着写主角家里只有十几平方米,没有地方放置这个小椅子,只好还回去,又一次用椅子体现了主角的穷。读者就会想:为什么主角这么穷,因为主角卖掉了自己原来的大房子,省吃俭用给妹妹治病,体现主角的伟大。


十八、借指和暗示

(1)借指:

男主角暗恋女主角,男主角给女主角讲他朋友的求爱故事,其实指的就是男主角自己,男主角问女主角:“如果你是故事里的女孩,你愿意接受那个男孩吗?”

女主角的名字和某个物体的叫法一样,男主角说喜欢那个物体,来借指(象征)喜欢女主角。

(2)暗示:

一个事情,不直接说明结果,但可以推理出结果。至于推理出什么样的结果,可以在之前的内容中,以伏笔的形式提示读者。

前面可以设置一个伏笔,用于说明如果一件事发生,就会产生什么样的结果,然后男主角就发生了这样的事,那么读者根据之前的伏笔,就可以推理出结果。

例如:男配角考试不及格,被老师叫到了办公室。随后男主角看了成绩,发现自己也不及格,那么不用写后果,读者也知道男主角也要被老师叫到办公室。那么配角的遭遇就是伏笔。


十九、小说、剧本、散文的区别

小说与剧本的区别:

(1)剧本写的是影片中能直接制作出来的东西。

小说中,抽象概括和心理描写无法直接制作成影片,需要先转化成人物语言的形式。

(2)剧本按场景划分,每个场景出现的内容不要太少,而小说不用按场景划分。

(3)人称的区别:剧本只有第三人称,而小说有第三人称的,也有第一人称的。

(4)格式的区别:剧本的人物说话,每次都要写清名字,说话内容不用加引号。而小说不需要每次都写说话人的名字,主要靠读者根据上下文,体会谁在说话,说话内容要加引号。


小说与散文的区别:

(1)创作小说和剧本时,作者脑海中是具体的影像画面,而不是散文那样文学式的抽象思维。

(2)小说和剧本中,人物说话要自然的口语化,用语要清楚具体,而不是散文中渲染式的文学修辞手法和书面化的语言。

(3)散文说一件事,是为了体现一个道理或见解,而小说和剧本是为了表现生活情感。


二十、修辞手法

(1)比喻:明喻、暗喻、借喻。

1.明喻的比喻词很明显:像、好像、仿佛、似、好似、似的、如、宛如、犹如、如同。

2.暗喻的比喻词不明显:是、成为、变成、成了。

例如:“书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。”

3.借喻直接省略比喻词:

例如:“飞跃的羚羊,勇夺金牌。”飞跃的羚羊指田径运动员。

(2)借代:用一个事物的局部来代替整个事物。

借代和借喻的区别:借代不含比喻关系,而且比喻强调的是“喻”,而借代强调的是“代”。

例如:一个人被称为“小红帽”,是用她所戴的小红帽来表示她整个人,并不是想要把她比喻成帽子。

(3)拟人:用人的特征来表现物,把物说的像人。

例如:“波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。”

(4)拟物:用物的特征来表现人,把人说的像物。

例如:“那个女孩的腰,胖的像个水桶。”

(5)夸张:扩大或缩小事物的特征。

例如:“班里静的连掉根针都能听见。”

(6)对比:把不同的事物或不同的方面,放在一起相互比较,从而突出不同点或相同点。 

例如:“青年是朝阳,老年是夕阳。”

(7)衬托:利用事物的相似条件来衬托就是正衬,利用事物的对立条件来衬托就是反衬。

例如:“麻雀虽小,五脏俱全。”

(8)排比:结构一致,意思相关的并列句。

例如:“如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一棵小草,就增添一分绿意。”

(9)对偶:结构一致,意思相对或相反。

排比是三个或三个以上句子的平行排列,而对偶只限于两个句子。而且排比句中,每句话的开头常有词语重复出现,而对偶句没有。古诗和对联,一般都是对偶句。


【下篇】


一、相识和重逢

相识:

(1)固有关系:亲属(一出生就注定的关系)。

(2)居中式相识:

1.居中于场所:在同一个学校,成了同学。在同一个公司,成了同事。在一栋居民楼,成了邻居。在同一个社团,成了社友。在同一个病房,成了病友。

2.居中于人:小说中,很多角色都围绕着男主角,男主角是故事的中心。

3.居中于物品:很多人争夺一宝物而斗争,这个宝物把各个角色牵连到一起。

4.居中于目的:为共同目的而聚合、组队。

(3)搭桥:

1.中间人:女二号到男主角家玩,认识了男主角的妹妹,她们的相识,男主角当了中间人。女二号的朋友正巧是男主角的好友,女二号借助这个中间人,来接近男主角。

2.中间物:捡到别人掉落的物品,还给对方,从而相识,这个物品相当于使两人相识的“中间人”。

(4)互利关系而相识:例如买卖关系,彼此能相互给予利益,从而相识。

(5)信息传递而相识:听闻某人的事情,心生敬仰,主动去结交。

或通过网络,认识对方。

(6)偶遇而相识:

偶遇而聊天,两人情投意合,就结为朋友了。例如:坐车时闲聊而相识。

偶遇而帮助:男主角英雄救美,救助女主角。或男主角也有脆弱的时候,被强势的女二号救了。

男主角失恋,心情低落的坐在公园里,下雨了,也不走,这样引起别人的关心,从而遇到开导男主角的好心人(女二号)。

男主角失恋离家出走,身上没钱,认识了女二号,并受到女二号的救助。

无意损害到陌生人,道歉后交了朋友。


重逢:

(1)小时候认识的人,长大后又重逢。

(2)曾经帮助过的人,后来又遇到他,并受他的报恩。


二、增进情感和产生爱意

(1)男主角正是女主角心中向往的形象:那就先要塑造女主角的生活,使其对某方面特别向往,而男主角正是这方面的高手。

(2)物以类聚,男女主角有共同的兴趣爱好。如果原本兴趣爱好不一样,男主角就要走入女主角的生活圈,使彼此成为“同一个世界的人”。

(3)男主角帮助女主角解决生活困难。

(4)男主角帮助女主角实现梦想。

(5)日久生情:

作者多设置男女主角在一起的机会,在一起久了,情感自然就加深。

男女主角为了共同的目的,需要相互合作。

男主角和女主角在一起打工。

男主角和女主角一起帮助配角。

下一次见面的机会:写这次见面的机会时,不要忘了创造下一次见面的机会:例如女主角叫男主角去帮忙,男主角路上摔伤了,女主角很内疚自责,请男主角去吃饭。

(6)一起经历美好的生活:

例如约会、聚餐、逛街、旅游、共同参加有趣的活动。

(7)讨好和投其所好:

女二号给男主角做了他最喜欢吃的便当,中午和男主角一起找个浪漫的地方去吃。

男女主角逛街,女主角趴在橱窗外,看着一件衣服,可是买不起。后来,男主角打工攒钱,买给了女主角。

(8)帮助和守护:

旅游时,女孩脚崴了,男孩背女孩下山。

女主角生病,男主角去慰问,还为女主角做饭。

女主角生病缺课,男主角记好笔记,到女主角家给女主角补课。

付钱时,发现钱不够,正好遇到所爱的人,给与经济帮助。

(9)感动她:

男主角和女主角到河边玩,捡了一块漂亮的石头,男主角为了表现诚意,回家后,把石头硬磨成了心形,送给女孩。

男主角抓萤火虫,放在小玻璃瓶中,送给女主角。

生日表演上,男主角用小学时女主角教男主角吹的竖笛曲,演奏给女主角,用回忆感动对方。

把打工攒的钱,全都花给了女主角。

女主角的东西忘到公交车上了,男主角回到车上去找。

大雪的冬夜,男主角去帮女主角的忙,从人行天桥上滑落下去。

忽然暴雪,男主角把衣服给女主角,结果自己冻感冒了。

女主角喜欢男二号的特长,男主角为了达到这种特长,付出了很多努力,感动了女主角。

(10)先前积攒的条件:

女主角是校花,而男主角条件普通,男女主角本不般配,但是男主角小时候帮助过女主角。那时都是小孩,没有身份差别的意识,女主角当时就爱上了男主角。后来男主角上中学又遇到女主角,女主角还是对男主角有好感。

(11)撮合:

男主角讨好女主角的亲朋好友,希望他们撮合男主角和女主角的爱情,为男女主角在一起,制造机会。

男主角和女主角的弟弟,都爱漫画,加入同一漫画群,成为网友。所以适合给女主角设置个弟弟。

(12)女主角和男二号关系破裂:

男二号抛弃了女主角,或做了让女主角厌恶的事情,女主角的情感就会侧重男主角。

(13)替代品:女主角喜欢男二号,但男二号转学到外地,或死了,再也见不到了。后来女主角遇到了男主角,男主角的长相、言行、特长都很像男二号,所以女主角喜欢上男主角,把男主角当成男二号的替代品。


三、情感倒退:误会

小说中虽然也有很多误会,但不是把好人误会成坏人,而是误会对方的想法。例如女主角误以为男主角爱女二号。而现实世界的误会,往往是把好人误会成坏人,发生一次就很气人。

产生误会是制造矛盾的方式之一,误会往往是被表面现象误导。在误会的基础上,还要产生更多的误会,就有更多的可写内容。


(1)身边有陌生的异性:

男主角把女主角的哥哥误当其男朋友。

女主角把男主角的妹妹误当其女朋友。

男主角看见女主角和别的男人打一把伞,其实是女主角忘带伞,而那个男人只是女主角的邻居,顺路送她回家。


(2)像恋人之间的行为,被误会成恋爱:

女主角当中间人,撮合两个配角的爱情:女主角帮女配角给男配角送礼,男主角以为女主角爱上了男配角。

男配角爱上女主角的朋友,于是讨好女主角,男主角以为男配角爱上女主角。

男配角约女主角出去,其实拜托女主角帮忙,男主角以为他们约会。

男配角是学校社团会长,男配角看上女主角的才华,于是讨好女主角,希望他加入学校社团,而男主角以为男配角追求女主角。

男主角不懂给女主角买什么礼物好,让女二号帮忙挑选,女二号选了项链,试戴一下,正巧女主角路过看见,以为男主角给女二号买项链。

本来几个人在一起聚会,中途大家有事离开,就剩下男主角和女二号,被女主角看见,以为男主角约女二号。

男主角和女二号在一起,没赶上最后一班车,或自行车坏了,一晚上没回来。女主角很猜疑,朋友们再说一些猜疑的话,更加重了女主角的猜疑。

女二号告诉男主角,女主角喜欢男二号,然后女二号安排女主角和男二号在一起,再拉男主角去看,从而男主角误会女主角喜欢男二号。


(3)被动当主动:

女二号突然跑过来,抱住了男主角,随后被女主角看见,其实只是女二号单方面的主动。

酒醉后,做出违心的事,被误会。例如酒醉后,把女二号当成女主角,向其求爱,被女主角看见。

有的事或有的情况下,只有女二号能帮男主角,但女二号有条件,就是让男主角亲她一下。后来女二号在女主角面前提到男主角亲她的事情,女主角以为男主角喜欢女二号。


(4)巧合当故意:

女二号走在前面,而男主角走在后面,被石头绊倒,扑向女二号,然后被女主角看见。


(5)阴差阳错:

男主角给女主角买了礼物,却不好意思送。结果被女二号拿走了,女主角以为男主角给女二号送礼。

说要和喜欢的人出去,结果喜欢的人没来,而和另一个人出去,被当成之前所说的“喜欢的人”。

男主角明天给女主角买生日礼物,不好意思告诉女主角,谎称明天有重要的事,不能陪女主角出去。第二天,男主角买礼物时,遇到女二号,两人一起吃饭,被女主角看到,女主角以为这就是“重要的事”。


(6)假意当真意:

女配角为了摆脱男配角的追求,于是让男主角冒充她男朋友,结果被女主角看见。

女主角看见男主角和女二号亲热,一气之下,刻意亲近男二号,并说喜欢男二号,男主角当真了。

女二号问女主角是否喜欢男主角,女主角不好意思,假意说不喜欢,正好被男主角听到了。


(7)省略信息,指代不清:

省略宾语:

女主角说:“我现在稍微有点喜欢了。”男主角以为女主角喜欢上他,其实女主角指喜欢上这个约会的地方。

省略主语:

男主角是漫画家,和女二号谈论漫画故事创作,男主角指着漫画人物说:“这里拥抱应该没关系吧?”女主角走过听到,以为男主角想拥抱女二号。

女主角打电话,帮亲戚办婚礼,女主角的朋友问:“要结婚了吗?”女主角说是,男主角听到,误以为是女主角要结婚了。

相似条件:

男主角说喜欢双尾辫女孩,女二号也是双尾辫,所以以为男主角指她。男主角说喜欢某个姓氏女孩,另一个同姓氏的女孩以为指她。

男主角说喜欢一个同学,但只说了姓氏。按照姓氏,别人以为他喜欢女配角,其实是喜欢女配角的同姓姐姐,或同姓氏的其她人。

词义已变:

女主角叫朋友参加活动,随后女主角又叫男主角参加活动。男主角以为还是刚才所指的活动,其实指参加另一个活动。


(8)不能说,而无法解释:

男主角和女二号之间的秘密,别人误会时,需要把这个秘密说出来,才能解释。可是秘密不能说,于是无法解释,而被当成默认承认了。


(9)即便解释了,也被认为说假话:

女配角说自己和男主角不是大家想的那种关系,但是大家以为他害羞,不好意思承认。


(10)中断解释:

正要解释误会,被其它事情中断,而没能解释。

正要解释时,彼此闹误会、闹矛盾,而变得不想解释。

跑去解释,路上摔伤了。

正解释时,一辆火车经过,对方没听清说什么。

正想解释,对方已经睡着了。


(11)误会生误会:

一旦误会,后面很多意思都跟着理解错了。

男主角误以为女主角喜欢他,女主角和女二号是好朋友,女主角以为男主角喜欢女二号。当女主角看到男主角和女三号在一起时,就让男主角爱情专一,男主角以为女主角吃醋了。

一旦误会谁有企图,后面的巧合,也会当成故意。


四、情感倒退:表现的不好

(1)男主角糟糕的言行,降低了好感度:

有意的:例如爱睡懒觉而迟到,贪玩而不努力学习,抽烟、喝酒。

无意的:例如没小心损害到对方。男主角给女主角谈论女二号时,很开心、兴奋,女主角听了就会吃醋。

被迫的:例如女二号的父亲是男主角的老板,女二号约男主角,男主角不敢拒绝。


(2)男主角亲近女二号,女主角亲近男二号。

女主角知道男主角和女二号在一起(巧合看到/去男主角常去的浪漫地而看到/朋友看到后告诉女主角),女主角故意打电话给男主角,问男主角现在正在干嘛,男主角谎称自己一个人在家,可是男主角和女二号来到家,女主角正在家门口等着男主角。


(3)两边只能顾及一边:

男主角约女主角,却被好友急事叫走,耽误了约会。

女主角和女二号都约男主角,女二号用某种方式,使男主角只得选择和女二号约会,而没去找女主角,女主角吃醋生气。

去赴约,路上遇到事或帮助别人而耽误了约会,女主角苦等而生气。

忙于某件重要的事,而忘了和女主角还有约会。


(4)隐瞒女主角的事,被女主角知道:

男主角的手机忘在女主角家,女主角看了男主角的手机,上面是女二号发给男主角的信息,知道了男主角隐瞒女主角的事。

男主角和女二号在一起的事,男主角瞒着女主角,却被人告诉了女主角。

有个好地方,男主角常带女主角去那里玩,后来女主角叫朋友去那里玩,却看见男主角和女二号在那里约会。


(5)自己的表现不如情敌:

女二号来男主角家给男主角做饭,后来女主角也准备来做饭,看见女二号做的美食,还喂男主角吃,而且女主角做饭本就难吃,种种原因,女主角嫉妒的离开了。


(6)没能争取到机会:

男主角擅长比赛,大赛时给女主角的好友说,如果赢得冠军,就向女主角表白,结果输了比赛。


五、情敌:男二号

情敌的作用:

(1)矛盾推动剧情发展:使主角陷入爱情竞争,从而可写怎样竞争。

(2)拖延故事的结束:男主角追求到女主角,故事可能就结束了,作者为了不让故事早早结束,加入情敌来阻碍男女主角的爱情发展。

(3)激发情感:例如男二号和女主角在一起亲热,被男主角看见,男主角受了刺激,做出平常不敢做的事。例如:鼓起勇去表白、借酒消愁。


未知的情敌:

男主角才认识女主角,不知道女主角是否已经有喜欢的人了,于是会调查。

男主角在路上看见女主角和一个男孩在一起,男主角悄悄跟上去看。

女主角在城里上学,但家在郊区,女主角喜欢的男二号是女主角的邻居,所以在学校里,男主角不知道男二号的存在。或者男二号在另一所学校,女主角放假才能去找他。

男主角看到女主角写字台上的照片是女主角和男二号的合影。

男主角问女主角的好友:女主角有喜欢的人了吗。



男二号:

(1)男主角和男二号在女主角面前相互攀比、争风吃醋。

(2)男二号刺激男主角发展:女主角看上男二号的特长,于是男主角也要达到这样的特长,从而努力。

(3)女主角脚踏两条船:男主角和男二号都追求女主角,女主角还没决定好爱谁,所以送礼都是两份的,男主角和男二号拿到一样的礼物。

(4)男主角的朋友说男二号怎么好,还说男主角怎么不如男二号,男主角听了,受刺激,就会改变自己,这也就顺从了朋友的驱使。例如:男主角的朋友认识男二号,男主角对朋友小气的时候,男主角的朋友说男二号很大方,于是男主角也变得对朋友大方。


女主角和男二号关系结尾的写法:

(1)女主角最终选择男主角而放弃男二号,女主角对男二号说:“对不起,都是我太随意了。你那么优秀,一定能找到比我更好的女孩。”

(2)女主角单恋男二号,只要写男二号有了女朋友,这样女主角就会放弃男二号。

(3)男二号搬家到国外,两人永远分开。

(4)男二号因车祸或疾病而死。


六、诱惑:女二号

平衡竞争:男主角爱的是女主角,既然女二号在爱情上占劣势,就要在其它方面占优势,从而平衡竞争。如果女主角占绝对优势,就没竞争可写了。


女二号的优势:

(1)女二号比女主角更积极、更努力的追求男主角,比女主角付出的更多。

(2)女二号更善于讨好男主角,更体贴,更留心和满足男主角的喜好和需求。

(3)女二号家庭条件好、身份地位高,容易帮助到男主角。例如:女二号的父亲给男主角安排工作。

(4)偿还人情:男主角欠女二号人情,受了女二号的恩惠,要偿还人情,就要满足女二号的要求。

(5)女二号讨好男主角的妹妹和朋友,给了他们很多好处,让他们来撮合爱情。

(6)深厚友情:男主角和女二号是从小一起长大的好朋友。

(7)亏欠:

男主角叫女二号去帮忙,女二号路上出了车祸,男主角很内疚自责。

男主角和女二号约定见面,男主角路上忽然遇到事情要处理,忘了和女二号的约会,害的女二号等了半天。男主角道歉,作为补偿,男主角就要听女二号的安排。

(8)女二号是班长或学生会会长,女二号的父亲是校长或男主角的老板,所以男主角不敢得罪女二号,只得乖乖的听从女二号。

(9)女二号刻意接近女主角,并和女主角成为好朋友,为了有机会劝说女主角放弃男主角,并撮合女主角和其他男孩相爱,或者有机会让女主角和男主角之间产生误会。


男主角和女二号关系结尾的写法:

男主角和女二号正式断绝爱情关系后,平时每天在男主角家门口等男主角一起上学的女二号再也不出现了,已经习惯的事,忽然变化,让男主角心寒。女二号为接近男主角,所以和男主角参加一个社团,分手后,也不去社团了。总之,当初为接近男主角而做的事情都不再有了。

女二号的结局注定是一个悲剧。最后可以写女二号的朋友安慰女二号,或者写一直追求女二号的男配角去安慰女二号。


男主角爱上女二号:

(1)男主角原本是爱女主角的,要让男主角爱上女二号,要么因为女主角对男主角足够的冰冷,要么因为女二号对男主角足够的炙热。

(2)男主角先和女主角相爱,被女主角抛弃后,和女二号相爱,后来男二号抛弃了女主角,再后来男主角和女主角旧地重游、旧事重现、旧情复燃。

(3)女主角原本爱女二号,后来女主角出现,男主角爱上了女主角。但不能这样写,因为故事开始写男主角爱女二号,读者就有固定心理了,后来改爱女主角,读者会不高兴。只能写开始爱女主角,后来爱女二号,最后又爱女主角。

(4)女二号喜欢男主角,而男主角喜欢女主角,于是女二号主动找女主角做朋友,成为女主角最好的朋友,这样女二号就可以作为中间人,以撮合男主角和女主角的爱情为由,接近男主角,从而和男主角搞好关系,而且男主角要主动讨好中间人。女二号以恋爱特训为由,更近一步接近男主角,特训时让男主角把女二号当作女主角。女二号等待男主角和女主角发生矛盾争执的那一天,女二号就大力发动爱情攻势,得到了男主角。

(5)女孩有拾漏心理:女二号和女主角是好朋友,女二号知道男主角追求不到女主角,故意帮男主角撮合爱情,借机和男主角搞好关系,最后男主角爱情失败后,就会爱上女二号,这早就在女二号的计算之内了。

(6)男主角月底经济紧张,或为给女主角买礼物而没钱生活了,这时女二号有机会帮助男主角。


女二号求女主角放弃男主角:

女二号是女主角的好朋友或妹妹,女二号恳求女主角放弃男主角。

男主角拒绝女二号之后,女二号自尽未遂,女主角知道后,可怜女二号,所以放弃了男主角。

女二号能给男主角幸福的未来,或者能救男主角于危难,但条件是要女主角放弃男主角,女主角同意了。

绝症:

男二号得了绝症,女主角可怜他,才放弃男主角,和男二号相爱。

女二号得了绝症,男主角可怜她,才放弃女主角,和女二号相爱。或女主角可怜女二号,才放弃男主角。


女二号和女主角也有合作的时候:

(1)男主角离家出走,女二号和女主角一起找。

(2)男主角有缺点,女二号劝不动,只好找女主角去劝。

(3)有的事,只有女二号家能帮,但是男主角不好意思开口,于是女主角求女二号。

(4)女主角和女二号合作,帮男主角摆脱困境。

(5)女主角和女二号合作,对抗女三号。

(6)女主角和女二号在一个社团,本就需要合作。

(7)女主角和女二号原本是好朋友,后来她们遇到男主角,都爱上了男主角。


七、化解矛盾

误会造成的矛盾,由被误会的人亲自解释清楚,或由被误会的人的朋友帮忙解释。误会别人,经过情况调查,发现之前的事是场误会。

表现不好造成的矛盾,要赔礼道歉,并表示认真改正。如果男主角不方便直接去找女主角,就让女主角的朋友帮忙去劝说。

男主角明确和女二号分手,并告诉女主角。

女主角追求男二号,后来男二号喜欢别的女孩。

内疚而化解矛盾:男女主角闹矛盾后,男主角受到伤害,这是女主角直接或间接引起的,女主角很内疚,原谅男主角。

矛盾抵消:男主角做了一件对不起女主角的事,后来女主角也做了一件对不起男主角的事,于是男主角说:“那我们之间的矛盾就相互抵消了。”


战胜反面角色:

正面角色帮助反面角色(尤其是反面角色落难时),或帮助反面角色的亲朋好友,从而得到反面角色亲朋好友的帮助,并与反面角色和好。

反面角色深爱一个人,并听从她的话,正面角色只要能让她劝说反面角色,就能战胜反面角色。

正面角色结识很有能力的人,帮助正面角色战胜反面角色。

反面角色的对手,战胜了反面角色,等于间接帮了男主角。

未知的方面,就会疏忽应对,以此战胜反面角色。


八、心情沮丧

(1)女主角吃醋,不会在男主角面前直接表现出来。

(2)吃醋后的表现:情绪低落,心不在焉,学习能力和特长能力下降,记错事情,没注意街边的车,借酒消愁,脾气不好,不理智的发泄,独自关在家里不出门,朋友交往减少,失眠,找事情散心。

(3)女二号和女主角吃醋后的表现是相反的:女主角看见男主角和女二号亲热,可以吃醋而不理男主角。而女二号看见男主角和女主角亲热,就不能因为吃醋而不理男主角,只能装作啥事都没有,更积极的接近男主角。

(4)比吃醋更遭的是失恋:男主角失恋,于是离家出走,或寄宿朋友家,颓废过日子。家人急得四处找,女二号也急得四处找。


心情恢复:

(1)看到还有希望,而不是完全没机会了。

(2)朋友开导或看电视剧,里面男主角经历了很多次失败,最后成功了。

(3)散心化解内心痛苦。

(4)遇到女二号,找到暂时的心灵寄托,但是后来还是放弃女二号,而去找女主角。

(5)经历大灾大难,等大灾大难过后,对比下,失恋就不算最大的痛苦。


九、试探和考验

女主角为了检验男主角的真心,设下一些试探和考验。

男主角有了女朋友,男主角的亲属就想试探一下那个人到底怎样:悄悄跟着她,看她一天的表现。男主角的亲属假装受伤到底,看她是否会来帮助。


十、朋友

(1)男主角的朋友:

第一,方便心理描写:男主角的朋友倾听男主角的心声,这样方便描写男主角的心理。男主角把心里话都告诉朋友,心理描写以语言的形式,充分的释放出来。如果男主角孤僻一人,男主角的心理就不好描写了。

第二,人生指导:男主角比较单纯,有些复杂的事想不明白,需要聪明的朋友来开导,为男主角出谋划策,并为男主角找缺点。

男主角不仅受朋友的指导,男主角也可以看电视、看书,从而受到启发,产生好点子。

第三,帮助主角。

第四,推动和鼓励主角做某事,从而把剧情向特定方向引导。

第五,团队合作,能力互补。

第六,配角为主角提供信息:剧情发展需要有些信息,但是主角的生活经历,不知道这些信息,就可以由配角告诉主角。例如主角转学来到新学校,学校里的情况,主角不知道,必须由配角(学校的学生)告知主角,然后再写这些信息引发的事情。

第七,有些狡诈、坏气的点子,不能由单纯的男女主角提出,只能由配角提出。

第八,傻傻的损友:总爱给男主角的生活惹麻烦,也就是为故事制造矛盾。傻傻的损友容易做出搞笑的事,方便写搞笑剧情。

第九,男主角和女主角逛街,怕被同学看见,乱传言,说啥来啥,还来的是嘴长的同学。男主角赶紧让女主角躲起来,同学以为女主角不在,就和男主角谈些秘密的事,其中包括男主角暗恋女主角,女主角躲在一旁听到了。

第十,友情生活:一起去玩,一起去打工,共同的兴趣爱好。


男主角喜欢女二号,后来才知道女二号喜欢男主角,这把男主角和朋友的关系搞坏了。或者男主角早就知道,一直不好意思给朋友说。

男主角离家出走,会到朋友家待几天。家远的朋友,住校,就在他宿舍待着。

朋友多了,路好走。男主角结识有能力的朋友,帮助男主角。


(2)女主角的朋友:

第一,撮合爱情:男主角主动结交女主角的朋友,希望得到她的撮合。

第二,得知女主角的信息:男主角通过女主角的朋友,知道女主角的生日,好准备生日礼物。知道女主角的喜好,投其所好。知道女主角生活中的困难,给予帮助。

第三,得知误会:女主角误会男主角,不会告诉男主角,但会告诉朋友,女主角的朋友再把误会告诉男主角,这样男主角就知道怎么回事,然后去化解误会。

第四,女主角的朋友看见男主角和女二号在一起,就会告知女主角。

不要只写男女主角闹误会,也可以写女主角和好友闹误会。

(3)亲朋好友戏弄男女主角:

朋友们戏弄男女主角,例如:在黑板上写男主角爱女主角。

朋友们以女主角名义给男主角写情书,男主角信以为真,按情书上的地点去找女主角。


十一、姐妹

(1)妹妹:

男主角和妹妹的生活是亲情生活,环境主要在家里,而男主角和女主角的生活是爱情生活,环境主要是学校。

妹妹担心哥哥有了女朋友,就不再关心妹妹了。哥哥担心妹妹有了男朋友就不再关心哥哥了。

妹妹看哥哥有了恋人,就去试探那个女孩到底怎么样。哥哥看妹妹有了恋人,就去试探那个男孩到底怎么样。

男主角越女主角到家里玩,男主角的妹妹谎称自己是男主角的恋人,戏弄女主角。初次见面,还会聊一些问题,如果单独聊,可以写男主角在旁边做饭。

(2)姐姐:

姐姐可以为男主角指导爱情。

姐姐是大人,有能力帮助男主角,但妹妹就不行。

姐姐的朋友常来家里喝酒,搞的男主角无法安宁。

姐姐的朋友是男主角的老师。


十二、岳父岳母

女主角爱男主角,但是女主角的父亲反对,而女主角的母亲赞同,女主角的父亲听从女主角的母亲。

女主角的父亲更在意男主角的人品或专业特长,而女主角的母亲更在意男主角挣钱养家的能力。

男主角追求女主角,而女主角的父母向男主角提出了条件,达到了条件,才会把女儿给他。

男女主角生活在一起,闹矛盾时,女主角可以“回娘家”,这时男主角会去女主角家求情,并让女主角的父母帮着说情。


十三、青少年

青少年缺少人生经验,对于没经验的事,就会学习和模仿成熟者。所以小说中要塑造这样的成熟者(配角),供青少年(主角)学习和模仿,或者写成熟者教导青少年。当然还有看书、看电脑等方式学习和模仿。也可以是朋友之间相互请教。

但是青少年没经验,模仿效果不好,想想和实际不同。

因为单纯,所以生活中容易犯傻、闹出事,以及听人摆布,这就有很多内容可写。

启发:从相似或相关的事情中,获得启发。

青少年学习和模仿成熟者,以及启发,实践效果未必理想,还可能闹出笑话。


青少年没有生存压力,而对大人而言:生物从环境中获取点利益不容易(例如人挣点钱不容易),所以生物都是挣扎着生存下来的。生活处处都需要钱来维持,没有钱的后果是可怕的。

青少年穷,要买贵重的东西(例如送给所爱女孩的礼品),就要省吃俭用或打工。


十四、聊天和偶然听到

聊天:

聊天话题,要考虑对方是否喜欢听。两人找到了共同感兴趣的话题,或共同的遭遇,更能促进感情。

不好意思直说的话语,可以委婉的说,或伪装成其它目的。例如想约所爱女孩去游泳,不好意思说,那就说天太热,去海边凉快。再例如女主角说自己的便当做的太多了,分给男二号一份,其实是专门为男二号做的。

把要说的事,借指成另一件事,并问对方:“如果你是那个人,该怎么做。”


偶然听到:

男主角有些话,不能让女主角听到。男主角看女主角走了,才肯说出,恰巧女主角东西忘了,回来拿,正好听到男主角说话。或者男主角到女主角的屋子里,没小心东西遗落了,随后男主角回到自己的屋子里,女主角发现遗落的东西,就给男主角送去,正好听见男主角说话。

男主角在餐厅里和朋友说话,男主角不知道女主角或女主角的朋友就在那个餐厅里打工。


男主角和朋友说话,不知道女主角恰巧就在背面的座位吃饭。或者男主角的朋友看到女主角,故意把男主角带到女主角的背面座位,故意和男主角谈论女主角,而男主角还不知道。


男主角打工,穿着动物套装衣服,在公园里做活动,女主角和朋友走过,讨论男主角,被男主角听到。校园文化节办的鬼屋里,男主角穿幽灵服,女主角从他身边走过,不知道那是男主角。


十五、撮合、在一起的机会

撮合爱情:

不好意思约女主角出去,就让女主角朋友叫女主角出去玩,顺便带上男主角。

大家一起去玩,朋友们都闪人,只留下男女主角两个人,让他们单独在一起。

中间人约男女主角出去玩,男女主角来到约定地点,中间人却找借口说有事来不了,之前就已把门票交给了女主角,中间人就在约会地点旁边的餐厅看着男女主角。

男主角的妹妹叫哥哥去吃饭,顺便把女二号也叫上。

女主角爱男二号,女主角的朋友开导女主角,让她爱男主角。


在一起的机会:

(1)约会:

约会的主要内容不是写怎么玩,而是聊什么。

浪漫的环境,容易引发爱意。例如在后山的小山披上,看夜晚的小镇。

男女主角单独出去,女主角不好意思,那就把女主角的朋友也叫上,到时候让女主角的朋友闪人,只留下男女主角。

朋友没眼色:男主角约女主角去玩,男主角的朋友也说要去。

别人送的门票,当作约会的机会和理由,假装说:“别人送的门票,不用就过期作废了,我妹妹周末又有事不在,真不知道这两张票该怎么办。”

(2)男主角加入女主角的社团。

(3)教室和车上,争取邻座。

(4)几个同学聚在一起做作业,不会的可以问对方,而且大家各有擅长,互补帮助。

(5)一路同行:男主角为了和女主角一起上学,不做公交车,改骑自行车,假装巧合碰到。

(6)女生生日,玩游戏,男生输了穿女装。


十六、表白

(1)不表白:

男主角怕表白早了,被拒绝了,以后就不能自由自在的说话了,女孩甚至会刻意回避男孩。

表面朋友,实则恋人:男女主角虽然没有彼此表白,但彼此感觉到了彼此的爱意,只是以好朋友的身份交往,内心的爱意却在逐渐加深着。

(2)表白:

直接表白:男主角勇敢的告诉女主角。

间接表白:男主角找女主角的朋友转告,男主角把情书放女主角的书包里。

条件表白:自己达到一定的条件,有一定的资格,才可以去表白。

试探表白:男主角可以在愚人节这天表白,如果女主角接受,爱情就成功,如果女主角拒绝,男主角可以找借口:“今天是愚人节,我跟你开玩笑呢”。然后男主角回家大哭。

男主角表白后,女主角不好意思见男主角。

(3)自作多情:

男主角以为女主角经常看他,代表有爱意,其实女主角是看男主角的同桌男二号。

男主角向女二号请教爱情问题,其实指男主角和女主角,女二号以为男主角想向女二号表白。



 
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发表于 2020-1-9 06:21:00 | 显示全部楼层
本帖最后由 斗山斗士 于 2020-1-9 06:23 编辑

全面概括,重点总结,对写小说大有裨益!
大赞!
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发表于 2020-1-9 09:35:35 | 显示全部楼层
欣赏学习,问好作者祝福快乐
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